?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: образование

Я - мотоциклист

Ну вот. Ура! Я наконец-то получила мотоправа.

Это заняло аж четыре месяца.

Но я и не торопилась особенно. Я знала, что быстро не выучусь, поэтому школу себе выбрала соответствующую: безлимитную. Имеется ввиду такую, где не ограничивается количество часов практики.
Но и количество народа на площадке тоже не ограничивается. Единственно, что ограничено - это количество мотоциклов.

В школе их два больших и один маленький 125-й. На 125м я делала первые шаги, училась самым первым манипуляциям: сцепление, газ, тормоз...

А уже на третье занятие мне дали большой мотоцикл. Боже, как давно это было! Крутила восьмерки, училась балансу, училась направлять взгляд и ездить медленно. Для получения французских мотоправ надо сдать два экзамена: площадку и вождение. На площадке надо показать навыки управления мотоциклом без мотора, навыки медленной езды и навыки быстрой.

Вот это медленная площадка. Здесь основная трудность - это не сделать маневры слишком быстро. От прохода заднего колеса через первые конусы до выхода переднего колеса из вторых шестов должно пройти не меньше 20 секунд. Это ужасно трудно для новичка, потому что надо работать проскальзывающим сцеплением, газом и задним тормозом.



Быстрых испытаний два: экстренное торможение и слалом с уклонением. Вот этот слалом:



И в конце еще надо сдать теорию.

Площадку я сдала со второго раза: первый экзамен завалила. Причем в буквальном смысле слова: уронила мотоцикл, что является полным провалом. А второй сдала.

После площадки надо показать навыки езды в городе. И тут у меня все прошло неплохо. Хоть и были огрехи, заставившие меня понервничать два дня (результаты экзамена присылают по почте). И сегодня я получила эти результаты - положительные!

А вчера мне купили мотоцикл. Вот такой:

De news


Kawasaki Versys.

Tags:

Начало здесь

1. Экономический рост
Весьма средненький. Если за период 61-80 гг экономический рост во Франции обгонял другие западные страны, сейчас Франция отстает (2,8 в среднем для других, 1,8 для Франции). По доходу на душу населения Франция всего лишь на 19-м месте (против 8-го, которое у нее было в 1980 году).

2. Конкурентноспособность
Очень высокие налоги: всреднем 29,7 против 24,5 в Швеции, 17,3 в Германии, 9,6 в Великобритании. В мировом табеле о ранге конкурентноспособности, учитывающем 300 различных критериев, Франция на 30-м месте, за чехами и тайландцами. Франция теряет долю на мировых рынках, с 2004 года у Франции отрицательное сольдо в торговле и она не смогла извлечь выгоду из экономического бума в Азии.

3. Малые предприятия
Очень низкие показатели у небольших предприятий, их становится меньше, они неохотно нанимают работников и не вкладывают деньги в исследования.

4. Finances publiques
Огромные долги у социальных служб, и по этому показателю Францию обгоняют только Германия и Италия. Только на выплату процентов по этим долгам уходит размер бюджета сельского хозяйства, министерства иностранных дел, телерадио, культуры, министерства внутренних дел и образования вместе взятых. Обязательные социальные отчисления самые высокие после Швеции и количество функционеров постоянно растет.

5. Продолжительность рабочего дня
Во Франции она скандально низкая, за счет 35-часовой рабочей недели и длинного отпуска. По этому показателю Франция на 53-м месте в мировом табеле о ранге.

6. Занятость.
Молодые и пожилые очень часто испытывают трудности при трудоустройстве, хуже показатели в этом только у Италии.

7. Пенсионная система
Она нуждается в срочных реформах, без них к 2040 году будет просто нечем платить пенсии, а к 2050 году долги пенсионного фонда составят больше 90 миллиардов евро.

8. Образование.
20 процентов французов не имеют диплома. Хуже показатель только у англичан. При стабильном числе студентов количество преподавателей неоправданно растет, но уровень образованности снижается (14-е место в математике, 14-е место в грамотности). Деньги, трятящиеся государством на студента едва превосходят сходный бюджет в Бразилии, французские учебные заведения имеют низкий международный рейтинг (самое лучшее 45-е место у Paris-VI), многие студенты не оканчивают высшее образование.

9. Исследования
Франция меньше других стран инвестирует в науку. Всего 2,16% бюджета, против 3,95 в Швеции или 3,13 в Японии. Даже крупные предприятия, получающие огромную прибыль от исследований, очень мало в них инвестируют. Очень мало патентов, и даже среди существующих очень мало касающихся высоких технологий.

Про языки и дальтонизм

Как и все, английский я учила в школе, я даже получила за него твердую пятерку. Как и большинство, когда надо было в институте углублять и расширять знания языка, я замечательно все проволынила, отделываясь переводами дежурных "тыщ".

Необходимость говорить на английском первый раз возникла в Запорожье, когда какой-то сумасшедший итальянец пытался организовать в нашем провинциальном городке свой бизнес. Впрочем, не такой уж и сумасшедший, потому что пытался нанять специалистов на до смешного маленькую даже по нашим провинциальным меркам зарплату. Но на интервью с этим итальянцем стало понятно, что уметь читать техническую литературу - это одно, а общаться - совершенно другое.

Read more...Collapse )

Курсы французского

В связи с началом учебного года возобновились занятия французским при мэрии. Но у меня уже возникли сильные сомнения, стоит ли продолжать.

Большинство группы в этом году с уровнем французского очень низким. Обычно бывали ученики, которые по-французски уже неплохо говорят или по крайней мере понимают, в большинстве своем приходили за грамматикой. А эта группа почти вся по-французски не понимает и не говорит.

Вчера учительница пыталась вместе заполнить анкету, обязательную при обучении: простая анкета, имя-фамилия, дата рождения, адрес... В какую это вылилось проблему!

Учительница: - В ряде M/Mme/Mlle надо зачеркнуть бесполезные слова. Слова inutile. Есть utile и есть inutile. Вы понимаете?
Студенты: - Нет.
У: - Ну вот, например, автобус. Автобус - utile. Вы поняли?
С: - Да!
У: - Что такое utile?
С: - Автобус!
У: - Нет, это совсем другое. Ну utile! utile!
С: - Поняли! Ou est-il? Ou est автобус? автобус на улице!!!
У: - Да нет же! Utile! Ручка - utile. Бусы - inutile. Мне не нужны бусы, чтобы что-то делать, это совершенно безполезно. Поняли?
C: - Да!
У: - Приведите примеры utile.
С: - Молоток - outil.
У: - Правильно! А вот часы, часы - они utile?
С: - Нет, часы не outil.
У: (тихо сползая со стены) - Часы utile, я по ним время смотрю!
С: (тоже ничего не понимая)- Нет, часы не outil, с ними нельзя делать какую-то работу.


Короче, учительница попалась в ловушку: ей надо заполненные студентами бумаги, а они еще ни частей речи, ни алфавита, ни разницы между гласными-согласными не знают, зато знают какие-то обрывочные французские слова, которые постоянно со всем путают. Это был ужас.

Latest Month

February 2018
S M T W T F S
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728   

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by yoksel